聚焦丨“療愈閱讀”如何匯入全民閱讀的藍海

　　隨着首部全國性閱讀行政法規——《全民閱讀促進條例》的正式頒佈，全民閱讀事業迎來了法治化、系統化的新階段。在此背景下，“療愈閱讀”這一兼具人文關懷與現實意義的閱讀活動，也正日益成為全民閱讀中的新潮流。

　　所謂“療愈閱讀”，不是“開卷有益”的淺層延伸，而是以書籍為核心媒介，以正向引導與情感共鳴為紐帶，通過沉浸式閱讀體驗，幫助讀者舒緩心理壓力、培育積極心態、提升心理健康水平的深度閱讀實踐。其核心機制在於“代入”與“共情”：讀者於文字構築的精神世界中，觀照自身困惑與掙扎，與書中人物同悲共喜，在作者的深邃哲思裏找尋情感出口與精神坐標。這是一種主動的內省式精神療愈，也是現代人自我關懷、安頓心靈的有效方式。

　　全民閱讀是覆蓋全民、涵養全民的廣闊的“面”，而“療愈閱讀”則是其中精準發力、觸動人心的關鍵的“點”。作為一項宏大的社會文化工程，全民閱讀以提升民族閱讀素養與人文精神為核心，為“療愈閱讀”的發展提供了廣闊的空間與受眾。而“療愈閱讀”以對個體心理健康的精準關照，極大深化與拓展了全民閱讀的內涵與價值，讓閱讀從“獲取知識”的單一功能，延伸至“安頓心靈”的深層需求，讓全民閱讀的推廣更具人文溫度與現實意義，成為引領全民閱讀向縱深發展的重要力量。

　　在全民閱讀的廣闊視野下，要讓“療愈閱讀”這股新潮流深入人心、落地生根、惠及大眾，亟須深耕實踐、多方協同、聚力賦能。

　　首先，公共文化服務機構應主動作為，築牢潮流根基。公共圖書館、社區文化中心等場所可率先設立“療愈閱讀服務區”，精心遴選心理學專著、經典文學作品、溫暖治愈的繪本、富有哲理的隨筆等多元化書目。同時，可邀請經過專業培訓的閱讀指導員或心理諮詢志願者，為青少年、職場人、老年人等不同群體，提供有針對性的閱讀指引與分享，讓閱讀從個體行為變成溫暖的陪伴，讓“療愈閱讀”走進大眾日常，成為一種時尚的生活方式。

　　其次，凝聚社會多方合力，共築潮流生態。推動心理諮詢機構、高校科研團隊、出版機構、醫療單位深化跨界合作，共同開發標準化“療愈閱讀”讀本與特色活動方案。醫院可探索“閱讀療法”，將適配書目納入輔助治療體系；學校可把“療愈閱讀”融入心理健康教育，守護青少年心靈成長；出版機構可精心策劃“療愈書係”，邀請作者與專家錄製專業導讀音頻，引領閱讀。多方聯動，能讓“療愈閱讀”有章可循、有規可依，形成強大的社會合力和良性循環的發展格局。

　　再者，借力數字科技賦能，拓寬潮流邊界。依託《全民閱讀促進條例》鼓勵新技術應用的政策導向，搭建集AI智慧薦書、語音導讀、線上共讀社群等多功能於一體的智慧療愈閱讀平台。通過AI精準捕捉用戶情緒狀態與閱讀偏好，精準推薦適合的“心靈書單”；借助線上共讀社群，讓天南海北的讀者打破時空壁壘，因書結緣、分享感悟、彼此慰藉。唯其如此，“療愈閱讀”能跨越地理的限制，成為隨時隨地觸手可及、直抵人心的暖流。

　　從倡導“多讀書、讀好書”的理念呼籲，到以法治力量護航全民閱讀發展，再到聚焦“療愈”功能、關照國民精神健康，我們清晰地看到國家對文化建設的重視、對國民心靈需求的深切關懷。《全民閱讀促進條例》的頒佈，既為書香中國建設鋪就了堅實的法治軌道，更為“療愈閱讀”這股新潮流提供了廣闊發展空間，為每一個期盼在文字中尋找慰藉的讀者，點亮一盞溫暖的小橘燈；讓每一顆嚮往安寧的心靈，都能在文字的浸潤中，找到屬於自己的桃花源，讓“療愈閱讀”匯入全民閱讀的藍海。

　　來源：《中國教育報》

　　作者：張一文（上饒師範學院文學與新聞傳播學院副教授）