第64屆高博會“營火新話局”煥新升級 校企研專家共話“産教融合2.0”

　　央視網消息：第64屆高等教育博覽會（以下簡稱高博會）將於2026年5月22-24日在南昌市舉辦，本屆高博會以“賦能·協同·卓越：服務高等教育強國建設”為主題，展示我國高等教育發展成就，搭建校企地合作平台，促進産學研融通創新，推進新技術、新産品、新場景應用示範，推動優質資源向革命老區集聚，助力科技創新和産業創新深度融合。

　　作為高博會品牌活動，“營火新話局”在本屆迎來全面煥新。活動緊扣“産教融合2.0”核心議題，聚焦“實訓裝備如何支撐技能型人才培養”這一關鍵痛點。屆時，來自中國教育科學研究院、高職院校及一線企業的多方代表將帶來精彩分享。活動現場設置深度互動環節，鼓勵觀眾與嘉賓思想碰撞，共同探尋産教協同發展的新範式。

六大議題深度研討“産教融合2.0”

　　本屆高博會 “營火新話局”，圍繞高技能人才集群培養、實訓教學改革、工業互聯網應用、智慧製造體系建設、實訓基地實體化運營、産教適配融合及智慧教育整體解決方案等核心議題深度研討，又增加了一場實訓設備相關的圓桌論壇，共同擘畫産教融合高質量發展藍圖。本次活動將由央視網文體教育事業群總監、中國職業技術教育學會第六屆理事鄧黎東光主持。

　　議題1：高技能人才集群培養與實訓教學改革

　　當前，産業發展對高技能人才的需求已從“零散補充”轉向“集群供給”，這對職業教育的教學體系提出了系統性改革要求。傳統的單點式、標準化實訓教學，在應對快速衍生的新崗位、複合型技能要求時，往往顯得滯後與脫節。推動“實訓教學改革”，其深層目標是構建一種能響應産業生態、實現人才規模化與高質量輸出的“集群培養”新模式。這要求我們從專業群佈局、課程模塊化重構、校企項目化協同乃至評價體系等多個維度進行根本性革新，使人才培養從跟隨産業升級，轉向與産業發展同頻共振。

　　嘉賓：中國教育科學研究院職業教育與繼續教育研究所所長、研究員 張布和

　　議題2：以産引教，聯動改革——産業需求背景下工業互聯網實訓設備的迭代建設

　　在工業互聯網深刻重塑製造業的當下，實訓設備的建設已不能止於靜態投入，而必須構建一種“以産引教、聯動改革”的持續迭代機制——這意味着産業前沿需求不僅是建設的起點，更應成為驅動設備功能、教學課程與評價標準協同演化的核心動力，使實訓基地擺脫“建成即落後”的困境，真正成長為能同步響應技術變革、支撐高技能人才集群培養的動態基礎設施。

　　嘉賓：常州信息職業技術學院黨委副書記、校長 徐建俊

　　議題3：“學習工廠”+“共享工廠”：産教融合新生態下實訓基地實體化運營探索

　　當實訓基地從教學配套升級為産教融合的關鍵樞紐，其運營邏輯便面臨根本性重構——“學習工廠”確保人才培養的原真性與前瞻性，而“共享工廠”則賦予資源以開放性與經濟可持續性。二者融合併非簡單疊加，而是要通過實體化運營，構建一個既能深度教學、又能真實服務産業的協同生態。這要求我們在機制設計上打破校園與市場的邊界，在功能上融合教學鏈與生産鏈，使實訓基地真正成為一個自我造血、持續進化、價值共創的産教融合新物種。

　　嘉賓：唐山工業職業技術大學黨委副書記、校長 張建軍

　　議題4：從産業人才標準，看實訓設備的“産教適配”之路

　　當我們反復探討“産教融合”，一個根本性的衡量基準日益清晰：産業的人才標準。它定義了能力的維度、技能的精度與創新的要求，理應成為實訓設備規劃、建設與評價的“準星”。然而現實中，設備與標準之間往往存在錯位——或是滯後於技術的演進，或是脫離於真實的工作場景。“産教適配”之路，正是要從這一基準出發，讓産業人才標準不僅引領教學大綱的制定，更深度嵌入實訓設備的功能設計、模塊組合與評價邏輯，從而推動實訓體系從“基於學科”的供給，轉向“對標産業”的精準響應，實現人才培養與産業需求在源點上的對齊與共振。

　　嘉賓：山東省職業教育和産業人才研究院院長 劉昕

　　議題5：“工業與教育雙輪驅動”：智慧製造實訓設備的産教融合創新與實踐

　　“工業與教育雙輪驅動”意味着産教融合必須超越單向的需求傳遞或資源輸入，邁向系統級的協同創新。在智慧製造這一快速演進的領域，實訓設備已不再是教學輔助工具，而是融合了真實生産邏輯、先進技術內核與教育認知規律的複雜産品。其創新與實踐的核心，在於構建一個工業界的真實問題、技術迭代與教育界的人才標準、教學規律能夠持續對話、共同設計的協同機制，從而讓設備本身成為“雙輪驅動”理念最堅實的載體，培養出既能駕馭當下生産線、更能定義未來製造場景的複合型人才。

　　嘉賓：江蘇匯博機器人技術股份有限公司産品與方案部副總監 帥新宇

　　議題6：數智化背景下實訓設備與智慧教育整體解決方案

　　當實訓設備的智慧化從單點突破走向系統集成，我們正步入一個“數智化”定義教育形態的新階段。智慧教育的真諦，絕非智慧設備的簡單疊加，而在於數據能否驅動教學決策、技術能否賦能個性化成長、生態能否支撐持續進化。這要求實訓設備超越“工具”屬性，成為融入整體解決方案的數據節點與能力模塊，通過平台、內容、服務與數據的深度融合，構建一個可感知、可分析、可進化、最終服務於“因人施教”教育本質的智慧教育新生態。

　　嘉賓：北京競業達數碼科技股份有限公司實驗實踐教學BU副總裁 向彬

圓桌思辨 共探實訓生態新路徑

　　在産教融合邁向深水區的當下，如何讓動輒投入巨大的實訓設備真正成為支撐人才培養的有效基座，而非淪為“建完即落後”的展示標本？本屆“營火新話局”的圓桌論壇環節，圍繞“創新·平衡·落地：實訓設備的産教融合之道”主題，從政策解讀、院校發聲、企業方案中提煉出核心追問。

　　議題1：政策與標準如何驅動設備創新？

　　議題2：實訓設備的“教學性-生産性-數智化”三重平衡——不同層次院校如何找到平衡點？

　　議題3：數智化實訓設備的師資配套與長效運營——如何解決“設備買了，老師不會用”的共性問題？

　　嘉賓：

　　中國教育科學研究院職業教育與繼續教育研究所所長、研究員 張布和

　　唐山工業職業技術大學  黨委副書記、校長 張建軍

　　山東省職業教育和産業人才研究院院長 劉昕

　　江蘇匯博機器人技術股份有限公司産品與方案部副總監 帥新宇

　　北京競業達數碼科技股份有限公司實驗實踐教學BU副總裁 向彬

       常州信息職業技術學院黨委委員、副校長 朱敏

掃碼填寫回執並註冊，即可現場參加活動！

　　本屆高博會“營火新話局”品牌活動時間為5月22日13:00-16:00，舉辦地點為南昌綠地國際博覽中心一層A3館前連廊處，觀眾可通過中國高等教育博覽會官方網站（https://heec.cahe.edu.cn/heexpochina）提前註冊報名，鎖定前排交流席位。

　　六大熱點議題、六位重磅嘉賓、一場圓桌對談，期待現場觀眾熱情參與，向嘉賓猛烈提問！